中國日報網(wǎng)5月18日電《華盛頓郵報》5月15日刊登美國蒙大拿大學（theUniversityofMontana）校長的文章。該文表示，高校入學率降低，正在令美國失去優(yōu)勢。
文章開篇描述了美國大學的現(xiàn)狀，校園里的學生數(shù)量比以前少了很多。作者稱，相比2011年，美國大學入學人數(shù)減少了約250萬，而且下降速度還在加快，同時，高中畢業(yè)生上大學的比例已經(jīng)從2016年的70%下降到2022年的62%。作者認為如果這一趨勢繼續(xù)下去，一群年輕的美國人將以比以前更低的教育水平進入勞動力市場，這在美國的歷史上是第一次。
作者表示，作為一所大學的校長，他不僅僅擔心因入學率低所造成的財務狀況，他更擔心長期經(jīng)濟競爭力因此下降、以及全球范圍內教育優(yōu)勢的減弱。他斷言，這將是美國面臨的最嚴重的長期國家安全挑戰(zhàn)。
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作者認為美國的軍事力量一直是建立在強大的教育體系和快速發(fā)展私營經(jīng)濟的基礎上。他認為美國的優(yōu)勢在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要教育的支撐。美國大學入學率從1990年的60%穩(wěn)步增長到2010年的近70%，教育在美國這30年的發(fā)展中發(fā)揮了至關重要的作用。
作者批評稱，美國一些杰出的企業(yè)家自身擁有名牌大學的學位，卻公開勸阻年輕人上大學。他們認為，商業(yè)上的成功不需要學位，或者成功只需要把競爭對手“打趴下”。與此同時，美國一些政治領導人選擇將大學校園視為國家文化戰(zhàn)爭中最受歡迎的目標，而不是國家權力的推動者。作者以最新民意調查為例，超過千名受訪者表示，他們對大學教育價值的信心正在下降，56%的人認為不值得在學位上花費時間和金錢。
作者認為以上觀點忽視了高等教育作為社會流動性和經(jīng)濟增長引擎的重要作用。他表示，雖然有些人不上大學也能成功，但大學學位對一個人一生平均收入的影響遠遠超過100萬美元，而且還在不斷增值。與只有高中文憑的人相比，擁有大學學位的人失業(yè)的可能性僅為前者的一半，而陷入貧困的可能性要低3.5倍。教育的優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在個人身上，對經(jīng)濟發(fā)展而言，更是利害攸關。最新研究表示，一個國家的成年人每多受一年教育，人均GDP就會增長9%至10%。
作者稱，高等教育的費用確實令學生望而卻步。有些大學每年的學費高達5萬美元，甚至6.5萬美元。同時，一些機構令人瞠目結舌的學費也加深了人們對大學的負面印象，他們普遍認為上大學是一項價格過高、風險很大的投資。作者強調，公立學校的費用并未如此昂貴。
作者建議大學停止關于知識與技能哪個更重要的無益辯論。作者認為學生既需要廣泛的知識基礎來認識世界的復雜性，也需要特定的技能為畢業(yè)之后的職業(yè)生涯做準備。大學體系也應隨著時代的發(fā)展不斷適應、改革。
作者認為其他國家已經(jīng)意識到美國軍事和經(jīng)濟的發(fā)展離不開教育。然而，美國的教育優(yōu)勢卻在逐漸消弭。
在21世紀之交，美國民眾的受教育程度在經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）成員國中排名第5，2021年便降至第12位。
作者在文章的最后表示，其他國家不會建議他們的年輕人“不要接受教育”。他們在進行一場“游戲”，他們是為了贏而戰(zhàn)。
（來源：中國日報網(wǎng)）
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