今年高考招錄，爆出很多“冷門”，不少考生歡呼“撿漏”。如廣州大學“普通物理類”最低錄取分為453，引發(fā)熱議，不過這并不是物理類遇冷，而是204專業(yè)組（規(guī)劃建筑與土木工程組）遇冷。又如中央財經(jīng)大學在河南的提檔線為601、位次為21021，對比2022年的這兩個指標（分別為615與8816），可謂慘不忍睹。
從上述現(xiàn)象，可以讀出哪些信息？
首先，為什么有若干專業(yè)受到學子的冷遇？因為今年的考生填報志愿更鮮明地體現(xiàn)出“就業(yè)導向”原則。這背后的原因有兩個：
(資料圖片僅供參考)
一是在經(jīng)濟下行、對未來預期走弱及存量博弈趨勢加強之下，用人單位的招聘計劃趨于保守，就業(yè)崗位的供給不足，高薪崗位增加乏力，就業(yè)市場變?yōu)橘I方市場。
高增長時代，拿個名校文憑就能找到一份起點高、薪水好的工作。如今不少人普遍的預期是，學子未來就業(yè)時崗位尤其是高薪崗位僧多粥少、競爭加劇，用人單位有更高的選擇權(quán)、會變得更加挑剔，這導致個人容錯率下降、行差踏錯的代價太大，故而學子對專業(yè)的選擇會更加謹慎、更加現(xiàn)實，盡量與將來的就業(yè)掛鉤，盡量有助于將來的就業(yè)。
二是短視頻大行其道且足夠下沉，眾多學子及家長對學校與專業(yè)的理解，越來越受到“志愿填報咨詢師”的影響。盡管多是一家之言，仍在很大程度抹平了考生與高校間的信息鴻溝。
過去，某些高校某些專業(yè)是大學擴招時代臨時拼湊起來的草臺班子，景氣時水漲船高，潮水退去時就擱淺了，就業(yè)市場上吃不開，為了招到人，使勁進行包裝，選用很炫很高大上的名稱?？傆幸恍┬〉胤降膶W子，因為自己及父母見識有限，眩于名實，不知所守，被這些名稱熒惑，就業(yè)時或不得不多走彎路。
現(xiàn)在，“志愿填報咨詢師”通過短視頻告訴你，什么樣的專業(yè)是坑，什么樣的專業(yè)值得選，助力在考生之間形成某種程度的共識。這種共識導致了共振或一致行動，讓“好專業(yè)”變得更加炙手可熱，讓名校的“差專業(yè)”變得無人問津。咨詢師們所認定的好專業(yè)很簡單：能有助于進入離錢近、來錢多的行業(yè)，或能有助于進入體制內(nèi)。這也是中國家長的主流看法。
其次，基于“就業(yè)導向”的選擇是好是壞，大家可見仁見智，但作為一種長期趨勢一定會產(chǎn)生某些顯著的效應。前者是價值判斷，后者是事實判斷。
顯然，一個可以看到的未來是：炙手可熱的專業(yè)，老師的飯碗端得更穩(wěn)了；無人問津的專業(yè)，長久看只能關(guān)停并轉(zhuǎn)?？傮w上專業(yè)之間乃至學校之間的優(yōu)勝劣汰會加劇。這在某種程度上有助于厘清高等教育的本質(zhì)：大學及專業(yè)說到底是一種服務業(yè)，老師的存在是為學生的就業(yè)需求服務的，而不是學生上大學、交學費是為了讓老師有活干、有錢掙。
至于所謂的低分考生歡呼“撿漏”上名校，還是要拉長時段看。如果從今而后每一年都能這樣“撿漏”，說明此類專業(yè)甚至學校已被優(yōu)秀學子拋棄，既然構(gòu)成了長期穩(wěn)定趨勢，那就說明大家的共識是“坑”而不是“漏”。
更進一步，傳統(tǒng)名校之間也會加速分化：能夠持續(xù)吸引最優(yōu)秀學子的名校繼續(xù)是名校，讓最優(yōu)秀學子棄之如敝履的名校會沉淪、會衰微。說到底，高考與名校本質(zhì)上執(zhí)行的是對學子智力、能力進行排序的功能，是最優(yōu)秀學子的一致選擇成就了名校，而不是反過來。就名校的發(fā)生學而言，學校過往的聲譽與大師，同最優(yōu)秀學子是相互成就的，但一定要區(qū)分主次本末的話，來來往往的最優(yōu)秀學子而非穩(wěn)坐泰山的大師才是名校的泉源。
名校正在進行中的加速分化，有助于學子與家長看清名校的本質(zhì)，明白自己強大、自己優(yōu)秀才是第一位的，“求其在我”才是第一性原則。在這個意義上，撿了漏也不要沾沾自喜，拉長時段看未必是占了便宜。而且，如果你沒有實力，靠運氣掙來的機會也會憑實力失去，才不配位才是大患。如果你有實力，與名校失之交臂又如何？再牛的名校也不過是一塊敲門磚，自己有沒有實力、有多大的實力，最好心中有一些數(shù)。
希望每一位學子都追求自己的強大，有旺盛的生命力、強勁的內(nèi)驅(qū)力及堅韌的勇氣，有決斷，有擔當，去開拓，去工作，去戰(zhàn)斗，活出生命的豐沛與健壯。
陳斌
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