提到“畢業(yè)”這兩個字，大學(xué)生們的內(nèi)心應(yīng)該都是比較復(fù)雜的，既向往自己走出校園，憑借自己一身本領(lǐng)創(chuàng)造價值，讓自己過上自己理想中的生活。
但是心里想著仗劍走天涯，無奈卻被畢業(yè)論文先攔住了腳步，畢業(yè)論文作為畢業(yè)生們必須要經(jīng)歷的一件事，可以說是為難了一眾畢業(yè)生，尤其是“天臨元年”之后，情況也是愈演愈烈。
但你以為畢業(yè)論文，只是對畢業(yè)生是一種考驗嗎？其實不然，比起被折磨到脫發(fā)的畢業(yè)生，其實導(dǎo)師才是最“可憐”的人。
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看完學(xué)生的畢業(yè)論文，導(dǎo)師氣到想“棄文從武”，學(xué)生：狀態(tài)很真實
是初稿！不是草稿啊
畢業(yè)論文說白了其實就是對大學(xué)生四年學(xué)業(yè)的一個交代，從開始到結(jié)束，經(jīng)歷反復(fù)修改是必經(jīng)之路，這一點導(dǎo)師和學(xué)生們其實也多多少少有一些心理準(zhǔn)備的。
但是感覺導(dǎo)師可能還是有些過分高估畢業(yè)生了，或者說畢業(yè)生們已經(jīng)盡力了，雖然隔著屏幕都能感受到導(dǎo)師的不理解和無奈，真說真的，這個場景還是相當(dāng)真實的。
導(dǎo)師氣到想“棄文從武”
論文雖然難，但是畢業(yè)生們畢竟只需要負(fù)責(zé)自己的，但是導(dǎo)師就不一樣了，一個人需要面對好幾位同學(xué)的論文，在學(xué)生看不到的角落里，導(dǎo)師早就已經(jīng)身心俱疲了。
比如這位導(dǎo)師，前腳還在辦公室看學(xué)生的論文，后腳不知道從哪里拿出一根棍子，在辦公室耍了起來，真的是笑不活，直接逼得都是想要“棄文從武”是真的絕了，學(xué)生：嗯，這個狀態(tài)很真實，導(dǎo)師想“刀”我的眼神，我不用抬頭都能感受到。
感覺被羞辱了
雖然畢業(yè)生叫它論文，但是含金量如何，畢業(yè)生其實比誰都清楚，只不過大家都在強撐able，但是郵箱這是什么意思？難道郵箱也知道些什么？這波真的是感覺被羞辱到了。
論文的成型，也必然會經(jīng)過千錘百煉，初稿遜色一點，也已經(jīng)是絕大多數(shù)畢業(yè)生的現(xiàn)狀了，所以畢業(yè)生們能做的，也就只有好好對待，聽取老師的建議，認(rèn)真修改了。
是打算發(fā)故事會還是意林？
看得出來，當(dāng)這位同學(xué)把改好的論文發(fā)給老師時，自己還是信心滿滿的，哪怕是看到老師說這文章寫得不錯的時候，應(yīng)該也沒有意識到有什么問題。
直到那句吐槽出來，真的是笑不活了，果然文化人之間說話就是比較“含蓄”，但這份含蓄感覺還不如直接痛罵更讓人容易接受，感覺得出來，老師已經(jīng)在盡可能地保持自己的文人風(fēng)骨了。
這是我的畢業(yè)論文
本科畢業(yè)生寫論文相對來說，老師還會稍微放一放水，但是到了研究生階段，導(dǎo)師和學(xué)生肩上的擔(dān)子無疑是更重了，于是就有了一些“走捷徑”的同學(xué)。
但這位同學(xué)確實是很厲害了，走捷徑竟然直接走到了導(dǎo)師的頭上，真的是笑不活了，整個學(xué)生時代，應(yīng)該是找不到什么比這還尷尬的事了，不過被發(fā)現(xiàn)其實對于畢業(yè)生來說，反而是最好的結(jié)果。
老師：求求大家放過我吧
雖然隔著屏幕，但是看到老師發(fā)的這段話，感覺已經(jīng)能夠深深的感受到老師的無力，但反過來，其實學(xué)生也不是故意為之。
說不定導(dǎo)師眼里的“垃圾”，其實已經(jīng)是學(xué)生盡力了之后的結(jié)果，不過也沒有關(guān)系，誰的論文不是經(jīng)過千錘百煉，認(rèn)真對待，終有被老師“勉強認(rèn)可”的那一天。
打鐵還需自身硬，想要不被畢業(yè)論文所“折磨”，畢業(yè)生還得從自身入手
畢業(yè)論文對于畢業(yè)生來說，就是一道坎，但是畢業(yè)論文同樣也是大學(xué)生對自己四年學(xué)業(yè)的一個交代，所以想要畢業(yè)的時候，不被畢業(yè)論文“折磨”，畢業(yè)生能做的只有兩點。
一來，在平時就認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，當(dāng)對自己的專業(yè)知識懂得多了，在準(zhǔn)備論文以及正式撰寫論文階段，思路也就會更加清晰，思路清晰了，完成的效率和質(zhì)量自然也能更上一層樓。
二來，畢業(yè)生也要調(diào)整好自己的心態(tài)，就算是成績好的同學(xué)，寫畢業(yè)論文也未必能做到手到擒來，所以保持一個比較樂觀的心態(tài)，不要在心態(tài)上給自己太大的壓力，本著老師指出問題，自己及時改正的原則，相信這個過程至少會讓大家有所成長。
話題討論：你因為寫畢業(yè)論文發(fā)生過哪些有趣的事嗎？歡迎留言評論。
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