瓦房店7月17日訊 本報(bào)訊(孫倩楠記者許明)記者近日獲悉，為加快推動(dòng)教育發(fā)展，落實(shí)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)教育向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，旅順口區(qū)以需求為導(dǎo)向，以提升干部教師素質(zhì)為核心，構(gòu)建了“外部拓寬、內(nèi)部挖潛”的菜單式研訓(xùn)模式。
外部拓寬，確保設(shè)計(jì)與基層探索良性互動(dòng)。在全系統(tǒng)開展專項(xiàng)督查、常態(tài)課質(zhì)量調(diào)研等，找準(zhǔn)理念滯后、效率低下、干勁不足等制約教育發(fā)展的三大癥結(jié)，配套制定研訓(xùn)菜單，內(nèi)含“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)，與駐連駐旅高校戰(zhàn)略合作，與主城區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)教育對(duì)接等。從外部拓寬，借先進(jìn)地區(qū)的教育理念引領(lǐng)教師，借主城區(qū)的教育質(zhì)量、教學(xué)方法鞭策、指導(dǎo)教師，力促全體干部教師轉(zhuǎn)觀念、提素質(zhì)、強(qiáng)干勁。
內(nèi)部挖潛，實(shí)現(xiàn)內(nèi)生動(dòng)力與外部需求良性互動(dòng)。組織校園開放日、每日公開課活動(dòng)，組建家長(zhǎng)學(xué)校，配套制定研訓(xùn)菜單，內(nèi)含組建智慧、新城兩大教育集團(tuán)，建立骨干教師資源庫(kù)，開辦教育論壇，組織城鄉(xiāng)教師聯(lián)動(dòng)教學(xué)教研等。從內(nèi)部挖潛，借本土名師、名校長(zhǎng)的智慧激勵(lì)教師，形成校際聯(lián)動(dòng)、區(qū)域資源共享新格局。
菜單式研訓(xùn)模式為旅順教育注入了活力，通過(guò)有針對(duì)性的菜單式研訓(xùn)打造有素質(zhì)的教師、有效率的課堂和有品質(zhì)的教學(xué)，提升人民群眾的獲得感、教師的成就感、學(xué)生的幸福感，實(shí)現(xiàn)教育向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
