“取消初中畢業后普職分流”的話題這幾天在熱搜上很火，有很多家長看到這個話題都第一時間真的以為“普職分流被取消了”，好多視頻文章也為孩子們躺平上高中發聲，似乎家長和孩子們的愿望都一下子就滿足了，成績一下子就變得不再重要。
但是還是要把家長的這個夢給捅破，從文字上或許可以理解初中畢業后取消了普職分流，因為在五月一日將實施的《新職業教育法》中將定義改了，沒有這個說法了。“在義務教育后的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展。”但是從事實上看，這是為了強調推進職業教育的方式和手段，并不是將普職分流在實際上真的清除了。
如果深究起來，恐怕初中畢業取消普職分流算是最近教育圈最大的誤讀了。這個話題的說法本身就對很多家長有誤導性，只要中考存在，就會用分數將孩子分層，而普高和職高（特色高中）的存在，其意義和屬性就會自然產生分層的必然。
首先，這個話題本身就有一定的誤導性。只要普高和職高存在，分流是必然會存在的，必定會有一部分學生進入普高，也會有一部分學生進入職高，并且官方明確表明“保持普職比大體相當的政策仍有必要，且仍將持續。”這意味著分流依然是客觀存在的。因為從內容上就能看出，是分流變成了統籌推進。
新修訂的職業教育法提到的是“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，是將職業教育和普通教育盡可能地位平等，并且協調發展。所有人都能上普高并不現實，躺平上高中也不現實，依然需要看成績說話。
當然未來會建設職業本科學校，已經批準設立了32所職業本科學校。在職業學校就讀的學生主要對口方向是職業本科。這條道路會與目前的高校并行。主要目的就是提供高端藍領。而《中國青年報》教育科學部去年的調查顯示，職業院校學生60%以上的受訪者不愿意選擇將“藍領”作為職業。但是高端藍領確實是目前就業的藍海。
同時也要注意到，相對于“雙減”落地后，義務教育階段的學科類培訓被清理。職業教育方面的機構培訓反而獲得了新生，國家目前在推行職業學校發展的同時，對職業教育培訓也在作著引導與扶持。因為職業培訓機構能夠有效的補充職業學校教育的不足，聚焦于藍領人才的職業能力培養，創新出不同的培養模式，更廣泛的推動就業。
當然未來探索職業教育高質量發展的努力，僅靠職業學校或者職業教育機構是無法實現的，更需要的是社會的理解和認可。無論是“普職分流”，還是“協調發展”都不重要，最重要的還是家長們扭轉對職業教育的偏見，引導孩子可以走上一條適合他自己發展的軌跡。
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