志凱老師談家教
-第22期-
由龍口市教育和體育局、龍口市融媒體中心聯合錄制的家庭教育訪談節目《志凱老師談家教》第22期將于4月22日17：30在龍口綜合頻道播出。
本期主題
讓成長成為一生的功課（上）
什么是成長型思維？怎么去判斷呢？
問題：什么時候你覺得自己很聰明？
A.我很快地完成一項任務并且做得很好的時候。
B.當我可以輕松完成一項任務，而別人都不輕松的時候。
C.當這件事真的很難，我付出了很多努力，終于完成的時候。
D.當我在一件事上努力了很長時間，終于弄明白了的時候。
固定型思維，認為人的才能是天生的，后天改變的余地不大。
成長型思維，認為人的能力可以通過后天的努力來大幅提升。
固定型思維表現
1、講排場，喜歡“裝”，架子大，感覺自己高高在上，愛生氣，易挫敗。
2、要面子，喜歡把責任推給別人，凡事向外找原因，找理由，找借口。
3、愿意被人夸天分、聰明，表現出不努力就能取得好成績。
成長型思維表現
1、不講排場講成長
2、不過度追求面子
3、不怕展示自己的努力
不同的思維方式沒有對錯，但會影響到個人的成長。成長型思維會讓人更加積極健康、有生命力。
兩種不同的思維方式對表揚和批評的看法不同：
固定型思維的人愛聽好話，面對批評會變得敏感。而成長型的人會虛心接受建議，不斷改進提升自己。
兩種不同的思維方式對成功和失敗的反應不同：
固定型思維的人遇到挫折不能主動克服，遇到困難容易退縮。成長型思維的人勝不驕敗不餒，有不斷進取的動力。
兩種不同的思維方式對努力的看法不同：
固定型思維的人更想展示和證明自己的天賦，但結果往往是眼高手低。而成長型思維的人更注重自己通過后天努力取得的成績。
兩種不同的思維方式對自我評價的準確度不同：
固定型思維的人經常徘徊在自大和自卑之間，對自己沒有清晰的認知。成長型思維的人能夠以開放的心態面對自己，也能接納別人的評價。
播出時間：
龍口綜合頻道
首播：周五（間周）17:30
重播：周六、周日 17:30
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編輯：欒婷婷
