難道沒有了補習班，中小學生就不“內卷”了嗎？
其實學習這件事兒，很多人都弄不明白。
從我小的時候到我孩子小的時候，這30年以來，中國家長的“陋習”就是給孩子報補習班。
孩子期中考100分，期末考98分，補！
同學家孩子學跳舞、學鋼琴，也補！
小升初、初升高、高升大，補補補！
在很多家長的心目中，花錢請上好老師，催促著孩子多背書多做題，這才叫正兒八經的學習。但凡是那些讓孩子寫完作業就抱著手機電腦玩的家長，都談不上稱職和負責。
因為在他們的眼里，孩子玩手機、打游戲、看漫畫都是浪費時間。只有考出好成績、考上好大學，才是板上釘釘的好事。
結果我們的教育，完全被補習班給帶壞了。
01
校外補課很賺錢，地球人都知道。
不管是語數外還是音體美，一個課時都需要100至200元不等。雖說我國目前基本解決了貧困，全員邁向溫飽和小康，但是動輒給孩子報上三五個補習班，每學期只有4個月，花在孩子補課上的費用卻至少需要數千元到數萬元。
對于普通工薪家庭來說，幾乎是家庭收入的一半到全部。
那么這樣耗盡資財、費時費力的教育，真的能讓孩子提高成績、考上大學嗎？
平心而論，正因為大多數孩子都在補課，所以孩子們在班級、年級的成績排名并沒有變化，每年考上大學的學生數，相比連年暴漲的高考人數，基本上保持穩定。
所以說，別看以前那些“視補課如命”的學生和家長，整天就像脫口秀演員一樣，一放學就在大街小巷和公交汽車上行色匆匆地趕場子，但實際上，每年花費數千元到數萬元報補習班的孩子，其天賦才智和學習成績，不見得比那些在農村家庭和留守家庭長大的孩子，能考出更高的成績、考上更好的大學。
因為學習，最終靠的是自覺和自律，而不是父母、老師和家庭。
02
其實對于孩子來說，學習很有趣，也很無趣。
有趣的是，各門課程和音體美的學習，能夠讓你在平靜如水的生活中，接觸、認識和理解僅靠你自己根本不可能悟出的道理。
假如地球只剩下幾個人，顯然只有不偏科、愛學習和成績好的孩子，更能夠傳承和延續人類的文明。而那些調皮搗蛋的孩子，離開了父母和家庭的支持，很可能連自己的衣食溫飽都解決不了，又何談生存與發展呢？
無趣的是，當孩子把上學和讀書，等同于和同齡人交流的機會，大多數父母卻往往只盯著孩子的成績在說教和投資，把催促孩子學習的行為，當成是爭名逐利、養兒防老的手段，更把逐漸開始萌生自主意識的孩子，當成是光耀門楣、給自己臉上貼金的工具。
可以說什么算盤都打盡了，就是唯獨少了些為人父母、關愛孩子的人情味兒。
所以對孩子來說，自己的喜怒悲歡和成敗榮辱，不過是父母眼中的一絲光亮。
大人喜歡追求的是虛榮、利益和價值，而孩子的快樂，又有誰真的在乎呢？
03
事實上，在“雙減”以前，很多應試化、超前化的補習班，早就變了味兒。
音體美培訓班，諸如鋼琴、足球或美術，即便是旨在培養孩子興趣，不在意考證考級的家長，只要你持續投資，總會在目的不純的教培機構的驅策下，將成績看作一切！
沒錯，很多孩子在培訓伊始，出于人性和童心的天然，確實對音體美有著相當的興趣。但是隨著“沉沒成本”的加劇，父母也花了大價錢給孩子購買樂器、裝備和課時。
許多孩子開始發現：自己對于某種課程的興趣，竟然變成了家長逼迫自己學習的工具。
所以每個城市每年都有數萬學習鋼琴、訓練足球或練習美術的孩子，但是堅持學習一年以上的，不足20%。
最終參加藝考的，不足千分之一；能夠成才的，不足萬分之一。
所以補習班這件事情，所有家長都應該坐下來好好想一想，看看孩子是不是真的對某類藝術課程感興趣，而當前這些素質培訓班的開設，到底是為了考證賺錢、拿獎加分，還是真的著眼于孩子的天賦、才能和興趣，真的有實力去培養一個藝術家。
但是很遺憾，有能力培養出藝考生的補習班，不足千分之一，有實力發掘出藝術家的補習班，不足萬分之一。
總之，“雙減政策”的落地，利國利民。
雖然沒有了補習班，中小學生還是會“內卷”，但至少，孩子們不必總是東奔西跑地加班學習，家長們無需過分含辛茹苦地加班賺錢。
花更少的代價，收獲同樣的成績和更多的快樂，難道不香嗎？
當然那些曾經賺得盆滿缽滿的補習班，真的是賠了、跑了、哭了。
所以很多家長都在聲嘶力竭地大喊：
補習班，退錢！
