疫情之下，上網(wǎng)課成為高校同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)方式。各校老師們努力打破傳統(tǒng)，解除時空因素對教學(xué)活動的限制，與學(xué)生達(dá)成優(yōu)質(zhì)互動：云上作業(yè)、在線助教、中續(xù)課堂實現(xiàn)了線下線上的完美銜接，線上課程聽課督查、在線教學(xué)問卷保證了教學(xué)質(zhì)量，虛擬仿真實驗、模擬線上問診帶來不一樣的沉浸式學(xué)習(xí)體驗……上海高校師生們一“網(wǎng)”情深，用實際行動匯聚能量和愛，讓我們一起了解一下吧！
上海交通大學(xué)
上海交通大學(xué)高度重視疫情防控期間的線上教學(xué)工作，成立在線教學(xué)工作組，多維度合力保障在線教學(xué)工作，并科學(xué)謀劃和制訂在線教學(xué)實施方案。
云上作業(yè)、在線助教、中續(xù)課堂……上海交大精心組織、扎實推進(jìn)在線教學(xué)工作。學(xué)校綜合運(yùn)用在線平臺或工具，將教學(xué)、互動、評測等教學(xué)過程線上化，打造集教學(xué)與管理為一體的“云端教室”：“直播+點(diǎn)播”模式保障了課堂的連續(xù)性與即時性，在線助教形式提升了互動反饋效率，情景教學(xué)方式植入了抗疫中的家國情懷。在線教學(xué)平臺貫穿聯(lián)結(jié)課前預(yù)習(xí)、課中教學(xué)、課后作業(yè)等教學(xué)過程，開發(fā)了答題小程序，學(xué)生只要用微信掃描二維碼即可參與課堂互動，給學(xué)生帶來沉浸式、全鏈?zhǔn)降囊苿訉W(xué)習(xí)快感。此外，學(xué)校開發(fā)了多樣化的數(shù)據(jù)平臺保障在線教學(xué)的高質(zhì)量運(yùn)行，包括在線答疑平臺、教學(xué)支持實用指南平臺等，已累計答疑280+人次，支持2000+老師克服教育技術(shù)難題。學(xué)校硬核的技術(shù)保障讓師生在云端相聚相連，教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效。
華東師范大學(xué)
華東師大中文系胡曉明老師的“中國詩歌與中國文化精神”在線課程深受學(xué)生好評。“在長期研究詩歌和中國文學(xué)思想的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)詩歌不只是文學(xué)欣賞，而更是中國文化精神價值的深刻體現(xiàn)。”胡曉明說，“仁愛、善良、剛健、生命的尊嚴(yán)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、英雄氣，這些東西，都可以在詩歌當(dāng)中找到。恰恰這個時期，要將當(dāng)代青年的心，通過課堂上的交流討論，連接通向古典中國的氣脈，這是做老師的光榮職守，也是這個時代賦予師者的使命，我不過是盡了本分。”
在華東師范大學(xué)中文系劉志基教授領(lǐng)銜開發(fā)的“走進(jìn)商周古文字”虛擬仿真實驗平臺上，同學(xué)們不僅可以學(xué)到這些遠(yuǎn)古神技，還能在充滿沉浸感的互動體驗中深入了解晚商時期甲骨占卜、西周早期利簋銘文等內(nèi)容。同學(xué)們甚至可以在電腦和手機(jī)上摹寫古文字，輕松領(lǐng)略三千年前中國文字與中國文化的魅力。
上海海事大學(xué)
上海海事大學(xué)分別面向教師學(xué)生開展在線教學(xué)問卷調(diào)查，掌握在線教學(xué)基本情況，了解師生訴求。對師生在問卷中反饋的問題、提出的期望，學(xué)校第一時間討論落實，進(jìn)一步明確在線教學(xué)質(zhì)量要求，改進(jìn)在線教學(xué)管理和服務(wù)，提高在線教學(xué)效果。從疫情現(xiàn)狀出發(fā)，未雨綢繆做好課程考核策劃，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
上海體育學(xué)院
上海體育學(xué)院一部分課程由場館轉(zhuǎn)移到線上，教師們開動腦筋使用各種教學(xué)策略，使得網(wǎng)課別開生面！如《骨骼肌肉物理治療1》設(shè)計模擬線上問診環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容了解患者病史進(jìn)行線上問診。《社區(qū)中老年人營養(yǎng)指導(dǎo)》課程讓學(xué)生化身營養(yǎng)調(diào)配師，根據(jù)虛擬病人病癥，制訂個性化營養(yǎng)餐。
華東政法大學(xué)
華東政法大學(xué)及時發(fā)布線上教學(xué)工作通知，詳細(xì)規(guī)定教學(xué)平臺、授課地點(diǎn)、教學(xué)信息、教學(xué)資源與質(zhì)量保障等內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范線上教學(xué)各項工作要求及標(biāo)準(zhǔn)。組織教師召開線上教學(xué)平臺操作指導(dǎo)會，提升教師線上教學(xué)技能，邀請專家教師為學(xué)生開展“‘疫’路有你”專題講座6期，講座主題鮮明、多樣，緊貼“五育并舉”育人理念。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院
針對新生的《醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床教師從個人成長歷程、最新科研進(jìn)展、醫(yī)學(xué)熱點(diǎn)等各角度開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，滿足學(xué)生成長的需求。
針對實習(xí)學(xué)生的臨床案例研討學(xué)習(xí)和臨床技能視頻學(xué)習(xí)，教師針對學(xué)生案例機(jī)制圖或文字版案例小結(jié)的收集開設(shè)在線輔導(dǎo)和答疑。
本科畢業(yè)論文答辯也在線上有條不紊開展。論文導(dǎo)師中有身在抗擊疫情一線的臨床老師，他們脫下防護(hù)服，穿上正裝，利用有限的休息時間，與學(xué)科團(tuán)隊的老師們對同學(xué)的答辯一一進(jìn)行線上提問和點(diǎn)評。
醫(yī)學(xué)院精心打造云端開講《健康中國》之戰(zhàn)疫系列特色課程思政課，向全市高校學(xué)生開放。邀請抗疫一線的交醫(yī)師長做客云端課堂為師生們解疑答惑，已開展 “面對奧密克戎，我們能夠做什么？”“流調(diào)員：戰(zhàn)斗在抗疫一線的‘偵察兵’”等系列課程，從專業(yè)角度講授如何應(yīng)對疫情下各種壓力和困惑。
上海電機(jī)學(xué)院
上海電機(jī)學(xué)院充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，通過直播、錄播、翻轉(zhuǎn)課等多種形式，實施開展簽到、答疑輔導(dǎo)、過程考核、互動交流等線上教學(xué)活動。孫群老師采用數(shù)位板和同學(xué)交互作圖，不時穿插搶答、小組賽等趣味環(huán)節(jié)，并鼓勵同學(xué)保持正面積極的心態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自律生活習(xí)慣。
“同學(xué)們注意看，我現(xiàn)在演示下高壓電機(jī)絕緣自動測試系統(tǒng)”，只見實驗室內(nèi)擺好了實驗?zāi)M設(shè)備，白板上畫著系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，前面架著三角架，原來，電氣學(xué)院電機(jī)未來技術(shù)研究中心主任趙愛明，正在為明天的《虛擬儀器與測試系統(tǒng)》課程作操作演示視頻。他形象呈現(xiàn)科研中發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問題，不僅要讓學(xué)生熟悉研究中的真問題，還要確保他們學(xué)得到真技術(shù)、學(xué)得好真本領(lǐng)。
編輯：吳金嬌
責(zé)任編輯：姜澎
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