日前，浙江寧波市婦聯(lián)聯(lián)合寧波教育學院開展的高校女生婚戀素養(yǎng)提升服務項目暨“雅譽”女子學堂正式開課。該項目將在半年內(nèi)推出18節(jié)戀愛課程，教女大學生如何談戀愛、步入婚姻，“課程分‘和’、‘柔’、‘寬’、‘緩’四個模塊……使學生了解親密關系的實質(zhì)和內(nèi)涵，澄清婚戀誤區(qū)，端正戀愛觀，塑造平和嫻雅的自身形象。”
一直以來，如何更好地引導大學生養(yǎng)成良好的兩性心理，是令專家與社會各界爭議不休的話題。與之相關的婚戀問題，更時常成為輿論焦點。
寧波這所高校的女生婚戀素養(yǎng)提升課近日引發(fā)熱議，既有對課程設置的質(zhì)疑，也有對婚戀問題的討論。其“和柔寬緩”的課程設置下，人們似乎又嗅到了此前“女德班”的味道。比如，其課程只對女同學開設，課程中提到要讓女生“塑造平和嫻雅的自身形象”等。這樣的定位，難免有男權觀點的投射，仿佛寧靜氣質(zhì)就該是唯一的女性美感。嚴格來說，現(xiàn)在社會這種所謂的標準化的女性預設，只能作為一種選擇，而非一種規(guī)范。
因此，“和柔寬緩”的高校女生婚戀素養(yǎng)課并非現(xiàn)代女性所必需。新聞報道還提到“課程結(jié)束后，項目組將總結(jié)一套可推廣、復制的系統(tǒng)化、可操作的教學方案”。這種變“選擇”為“標準”的方案，對學生不但起不到正向引導反而可能不利于自身健康成長的課程，恐怕還得及時叫停。
拋開高校此課程的設置，單從當前社會的婚姻問題情況看，解決問題的關鍵顯然不是“和柔寬緩”，而是女性如何通過法律維護自身的權益，保護自己。因此，教會女性在法律的擎托之下變得剛強、在婚姻中保持獨立，才是正解。同時，做好男性健康婚戀觀的教育，同樣非常重要。男性學會與女性合理交流，是維系親密關系的關鍵要素。只要兩性婚戀素養(yǎng)提升齊頭并進，才能互相尊重，互為補充，相互促進。
透過該課程，我們不得不深思：到底什么樣的婚戀教育才是合理的，才是適合年輕人學習的。首先，兩性平權觀念要在其中得到一以貫之的體現(xiàn)。此話說起來容易，要做好很難。個性化與適宜化的教育，可能比一些所謂的“教育規(guī)律”更重要。對此，不妨采取有針對性與個性化的教學方法，讓學生多自己思考，而不要輕易給學生下結(jié)論，而且要結(jié)合心理輔導進行自我提升，千萬不可訴諸于單向度的“規(guī)律引導”。
好的婚戀教育，一定是以人為本、尊重個性的。目前，國人對兩性話題已經(jīng)不再諱莫如深，年輕人對婚戀話題也多持開放態(tài)度，合適的引導、科學的教育仍有必要。但像寧波教育學院開展的高校女生婚戀素養(yǎng)課，輿論對此已產(chǎn)生疑問且有不同的看法，該課程不妨重新認真梳理自身內(nèi)容。而對于類似的課程，高校也須更加審慎。
關鍵詞： 女生婚戀素養(yǎng)課 不妥
