據媒體報道，日前深圳現疑似高考移民。有深圳家長在網上爆料，這批“高考移民”來自國內富有盛名的河北衡水中學，具體操作是通過將該校尖子生戶口轉移到深圳，平時在衡水中學上課，考試在深圳，并在深圳參加廣東省高考;具體人數經初步估算，單深圳一地就涉及考生數十人。“此情況幾年前已有，但數量沒那么大，今年突然大量出現。”家長們呼吁，盡快查清事實，加強管控，確保高考的公平公正。
對此，深圳市教育局4月29日曾發布核查結果稱，招考部門對所有報考學生的資格進行了嚴格審核，“均符合廣東省高考報名資格”。對此結果，本地家長并不接受。而廣東省教育廳5月5日下發了《關于做好治理“高考移民”工作的通知》，要求各地要成立“高考移民”專項行動工作組，開展治理“高考移民”專項行動，并于5月10日前對從外省轉入該省普通高中學校就讀的學生轉學條件進行全面排查，重點排查其學籍、戶籍轉入是否合法合規。
當前，是否為高考移民仍難定論。但家長自發收集了不少信息，提供了一些線索：諸如同一個名字在衡水中學和深圳富源學校的網站上均曾出現;中考招生分數不高的富源學校，高考模擬中幾乎秒殺深圳所有公立高中;甚至有人扒出一些學生乘機記錄，發現其頻繁往來于河北與深圳……
這些家長自救頗為艱辛，甚至需要動用合法性存疑的手段來搜集證據(如收集乘機記錄等隱私)。這說明，證明一人是否為高考移民，在人口自由流動日趨通暢的今天，已經頗為不易。正如深圳教育局曾核查這些學生的資格，發現“均符合廣東省高考報名資格”。如果核查無誤的話，至少說明正常程序上并無瑕疵。若要明確高考移民，只能是在常規文件之外尋找證據，諸如調監控、查隱私等等。在當前人口流動規模的背景下，不難想象如果對所有疑似高考移民進行排查，所要耗費的人力物力。
高考不只是學習水平評價這一個價值尺度，作為銜接個體社會角色轉換的中介樞紐，事實上還寄托著階層流動、社會公平等宏大命題，這也是現行高考的制度基點。在這個基點上，通過根據地區的不同狀況分配招生名額，取得整體平衡。
高考的制度基點并未改變，但社會形態已經發生重大變化。這種區域性的、試圖實現總體公平的高考制度設計，在人口流動已成常態的當下，反而會因為有空可鉆而造成不公，區域性的高考權益分配會被外部力量打破。
因此，包括深圳現高考移民在內的諸多案例，事實上也是對高考改革方向的一個提醒，即如何適應當前人口流動大環境?人的自由流動是不可逆的趨勢，高考改革必然要順應著這一趨勢、認可這一基本前提，在這個基礎上進行制度設計，確保公平這一高考的核心價值。
深圳現疑似高考移民，引發不小的輿論關注，此一番排查，不知是否可以發現高考移民。但除了嚴防死守之外，相關政策也該主動應對時代變化提出的新課題。
光明網評論員
