“我們過(guò)去經(jīng)常講，學(xué)校的美育工作就是吹拉彈唱，學(xué)學(xué)繪畫、音樂(lè)、舞蹈，這個(gè)只是作為一個(gè)學(xué)科技能方面的要求。”教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰15日在教育部新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表示，“學(xué)校美育不僅僅是吹拉彈唱，它有更重要的綜合性育人的功能。”
日前，教育部印發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代高校美育改革發(fā)展提出明確要求，即明確，每位學(xué)生須修滿學(xué)校規(guī)定的公共藝術(shù)課程學(xué)分方能畢業(yè)。
王登峰表示，《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》有三個(gè)特點(diǎn)：全方位、全口徑、綜合性。他表示：“在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，美或者美育并不是可有可無(wú)的，它是每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中必須要接受的一種教育。在基礎(chǔ)教育階段如此，到了高等教育階段更是如此。”
“在這個(gè)文件里面對(duì)于做好高校美育工作所涉及到的幾個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)都提出了非常明確的要求。普通的院校，普通的大學(xué)生在高校接受美育教育有些什么樣的具體要求呢?一個(gè)非常明確的標(biāo)志就是任何一個(gè)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之前一定要修美育的學(xué)分，有了美育的學(xué)分才能夠畢業(yè)。”
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，江蘇省南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)蓉介紹了學(xué)校依托非遺傳人曹曉峰名師工作室，成立區(qū)級(jí)藝術(shù)教育校本課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，編寫美育校本教材，等美育改革發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和做法。王登峰認(rèn)為：“把一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的項(xiàng)目引入到校園，由傳承人、由大師跟學(xué)校的老師和同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)、研習(xí)和傳承。那么這樣的工作在高校也是完全可以做的，而且我們?cè)诟咝Ｒ呀?jīng)建立了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，讓更多的高校學(xué)生能夠參與到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、傳承和實(shí)踐中去。我們也鼓勵(lì)所有的高校在學(xué)校的校園文化建設(shè)中，能夠組建更多的藝術(shù)類的社團(tuán)。”發(fā)布會(huì)由教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅主持。
