從“就業(yè)訓(xùn)練工廠”到“28天加速營”，再到全市首推的“青年樂業(yè)起點就業(yè)成長營”，徐匯區(qū)通過升級就業(yè)服務(wù)實訓(xùn)項目，更新服務(wù)理念、優(yōu)化服務(wù)過程、完善服務(wù)體系，打造出優(yōu)質(zhì)有溫度的青年就業(yè)服務(wù)品牌。
據(jù)悉，“青年樂業(yè)起點就業(yè)成長營”以初級、中級、高級三階梯模塊開展青年就業(yè)能力訓(xùn)練，分別為在校大學(xué)生、職場新人、離校未就業(yè)大學(xué)生、長期失業(yè)青年等重點群體提供服務(wù)。通過專業(yè)能力訓(xùn)練和青年自身自助、互助、他助的方式，幫助他們提升能力實現(xiàn)就業(yè)。
學(xué)員小玲（化名）今年19歲，中專畢業(yè)的她學(xué)的是數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。“傳媒、財務(wù)、幼兒園老師……我感興趣的職業(yè)很多，但具體方向沒有頭緒……”小玲當(dāng)時沒有明確的就業(yè)方向，缺少工作經(jīng)歷，長期找不到工作。
經(jīng)歷了“青年樂業(yè)起點就業(yè)成長營”的訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)后，小玲終于找到了目標(biāo)。從調(diào)整說話語速和節(jié)奏，到簡歷制作要點、溝通交流注意事項、面試技巧等，她在成長營解鎖了一項項技能。
經(jīng)過近2個月的培訓(xùn)，職業(yè)指導(dǎo)師根據(jù)小玲的性格和個人能力向她推薦了財務(wù)助理崗位，面試前又重點輔導(dǎo)了自我介紹和面試技巧，最終小玲順利通過面試。
據(jù)悉，徐匯區(qū)“青年樂業(yè)起點就業(yè)成長營”開營以來，初級營走進(jìn)校園，在上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所院校開展專場職業(yè)指導(dǎo)課程，開發(fā)12期《從NEW人到牛人：青年樂業(yè)起點就業(yè)成長營線上職場入門課程》系列微課。
中級營16名學(xué)員經(jīng)過“心、想、事、呈”四大模塊21場線上線下結(jié)合的求職能力訓(xùn)練， 13名學(xué)員成功就業(yè)（其中1人參加職業(yè)見習(xí)），就業(yè)率達(dá)81.3%。
高級營32名學(xué)員經(jīng)過為期三個月的職業(yè)能力提升、社會實踐、沙龍活動、企業(yè)參訪等多形式訓(xùn)練，以及市就業(yè)服務(wù)專家“一對一”幫扶，實現(xiàn)了從學(xué)生到社會人的角色過渡，就業(yè)率達(dá)到81%，其余青年還將繼續(xù)接受公共就業(yè)服務(wù)。
小張（化名）今年27歲，是2021年畢業(yè)的研究生，也是一名不折不扣的理科學(xué)霸，畢業(yè)于上海某名牌大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。小張對未來有明確的規(guī)劃，希望可以成為一名數(shù)學(xué)老師，但事與愿違，由于性格內(nèi)向且不善于表達(dá)，參加了幾次師資面試都沒有被錄取，這讓他十分苦惱。
小張選擇了成長營中體驗式、多維度的小班化訓(xùn)練課程。通過訓(xùn)練，小張從就業(yè)觀、職業(yè)定位、溝通表達(dá)、求職技巧等方面獲得了系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)，表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力得到了提升，找回了就業(yè)信心。
不久前，小張收到了一家公司的面試邀約，職位是算法工程師。小張猶豫了，他擔(dān)心自己不具備相應(yīng)的知識和技能。指導(dǎo)師耐心為他分析崗位特點，指導(dǎo)小張收集相關(guān)材料深入了解崗位。在指導(dǎo)師的鼓勵下，小張決定給自己一次機會，最終順利通過面試。
互聯(lián)網(wǎng)時代，公共就業(yè)服務(wù)如何引領(lǐng)青年走出“小屏”，體驗更多生活經(jīng)驗、實現(xiàn)更多人生價值？多年來，徐匯區(qū)一直在推進(jìn)青年就業(yè)服務(wù)過程中尋找答案。“成長營是一個神奇的地方！在這里，我的人生增添了許多色彩和意義。”這是學(xué)員們對成長營最好的表白。（徐匯區(qū)人力資源和社會保障局）
