隨著生活水平的日益提升，國人對(duì)美的追求日漸高漲。前不久有媒體報(bào)道稱，某城市某高中一個(gè)班幾乎所有單眼皮女生都割了雙眼皮，有些學(xué)生還進(jìn)行了隆鼻、削下巴等整容手術(shù)，有些家長甚至主動(dòng)帶孩子去整容。筆者認(rèn)為，在顏值經(jīng)濟(jì)的宣傳導(dǎo)向下，不少青少年的審美和價(jià)值觀已受到潛移默化的不良影響，因此應(yīng)遏制整容低齡化這一現(xiàn)象。
從醫(yī)學(xué)的視角，結(jié)合青少年生理、心理及社會(huì)倫理塑造成長期的考量，未成年人整容是不合適的，而且不利于他們的健康成長。首先，未成年人整容與他們的生理不容。年齡低于18歲的人之所以被稱為未成年人，是因?yàn)樗麄兊纳餀C(jī)體的生命活動(dòng)和各個(gè)器官的機(jī)能還未完全發(fā)育成熟，而醫(yī)療整容則是通過有創(chuàng)或侵入式醫(yī)學(xué)科技手段，讓整容者“舊貌”換“新貌”的一個(gè)創(chuàng)傷過程。比如，常用的隆鼻術(shù)、水光針、玻尿酸注射、激光治療等，由此造成的創(chuàng)傷除了會(huì)引起機(jī)體神經(jīng)、內(nèi)分泌及體液系統(tǒng)等紊亂外，嚴(yán)重者還會(huì)引起機(jī)體局部的損害和功能障礙。由于未成年人生理功能沒有發(fā)育完全，就很難使整容創(chuàng)傷所造成的機(jī)體各系統(tǒng)功能紊亂再次平衡。要知道，美是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，而非靜態(tài)過程。對(duì)未成年人來說，在一個(gè)尚未成熟的年齡時(shí)段，一切都充滿著生機(jī)勃發(fā)的潛質(zhì)。中國有句俗話說“女大十八變，越變?cè)胶每?rdquo;，就是這個(gè)道理。
其次，未成年人整容與他們的心理不容。愛美之心，人皆有之。愛美也是一個(gè)人正常的心理活動(dòng)，但人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消失的過程。對(duì)一個(gè)心智尚不成熟的未成年人來說，他們承受不起由于整容而帶來的傷殘，而且容易誤入“挨千刀”的畸形心理。那些為塑形而導(dǎo)致的慘痛案例一再表明，對(duì)處于心理萌發(fā)期孩子的家長們來說，是該拋棄“因?yàn)椴幻蓝斣谄鹋芫€上”的害人論調(diào)了。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，在“美”的外衣誘惑下，部分孩子出現(xiàn)了整容成癮，甚至出現(xiàn)一種偏執(zhí)的強(qiáng)迫行為。當(dāng)他們?cè)偻ㄟ^各種感官認(rèn)識(shí)外部世界事物，并伴隨著喜怒哀懼等情感體驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該知曉“容”包括“儀容”的要素，而儀容又與心態(tài)息息相關(guān)。我們應(yīng)該給他們灌輸“面由心生”之理。
最后，未成年人整容與社會(huì)倫理不容。美與丑，善與惡的標(biāo)準(zhǔn)，都是不同的社會(huì)形態(tài)的產(chǎn)物。試想一個(gè)涉世未深、尚處于發(fā)育階段的青少年，他們?cè)跄芊直媲迦伺c人、人與社會(huì)相互關(guān)系中應(yīng)遵循的關(guān)于“美”的準(zhǔn)則。所以，文明社會(huì)與之相適應(yīng)的審美標(biāo)準(zhǔn)，從社會(huì)倫理的角度看，整容亦是有尺度的。如果大眾審美全部變成了諸如大眼睛、高鼻梁、鵝蛋臉、尖下巴等，那么很難說這就是嚴(yán)格意義上的塑形之美，每個(gè)人的個(gè)性之美，也就因整容而失去了它的豐富多彩。
誠然，對(duì)于未成年人整容也要因人而異，不能一概而論。比如，對(duì)那些先天或后天缺陷傷殘的未成年人，實(shí)施醫(yī)學(xué)美容術(shù)是必要的，但對(duì)于絕大多數(shù)未成年人而言，整容不符合其生理、心理以及社會(huì)倫理。青春之美無須任何的“修整”。(王立祥)
